Տարրական դասարաններում «Բազմապատկում և բաժանում» թվաբանական գործողությունների ուսուցումը պետք է կազմակերպել այնպես, որ աշակերտի ստացած գիտելիքները լինեն այնքան կայուն ու ամուր, որ աշակերտները ողջ կյանքում կարողանան օգտվել նրանց կատարման ալգորիթմներից և հատկություններից: